视频一区二区欧美丨亚洲国产欧美动漫在线人成丨日本三级一区丨91新网站丨日韩草比丨亚洲综合色噜噜狠狠网站超清丨蜜桃无码一区二区三区丨久久99热婷婷精品一区丨久久久久黄色片丨国内激情自拍丨深夜在线网站丨国产精品1000夫妇激情啪丨julia中文字幕久久亚洲蜜臀丨视频h在线丨亚洲精品国产综合99久久夜夜嗨丨成人免费午夜性大片丨最新三级网站丨欧美激情视频在线播放丨午夜伦4480yy私人影院丨91在线视频导航

開搶了！雙11創業者優選服務！

做產品和運營的人，每天都要迭代小跑、快速學習，那么，到底該如何科學學習呢?知識管理領域有一種方法，叫做專家型學習法。

1、學習的本質是建立連接

首先，我們必須澄清一個事實：學知識的過程，本質上，是一個焊鐵塊的過程，即將外部知識與已有知識建立連接的過程，我們必須將七大姑、八大姨家的知識，與自己原有經驗、體會關聯起來，才能轉化為自己的知識。

因為我們的大腦有強大的推理、歸納能力，擅長由熟悉的事情，推廣到陌生的事情，喜歡從一個領域，跨越到另一個領域，喜歡舉一反三、喜歡管中窺豹、喜歡吃著鍋里的，看著碗里的，所以所謂學習，不是指刻意練習，死磕自己，而是指從熟悉到陌生，不斷焊接。

2、用“專家型學習法”建立連接

那么，怎么焊接呢?答曰專家型學習法，這是田志剛老師在《你的知識需要管理》一書中系統介紹的一種學習方法——Expert Learning。

這里的“專家型學習”并非指叫獸專家獨有的學習方法，而是指更高效的學習法，是一種知識存儲、歸類、管理和輸出的方法。

掌握這種學習方法的人可以是專家，也可以是普通人，它不是一種身份表征，而是一種思維表征，是一種認知方法和學習工具。簡單而言有以下三大步驟：

步驟一：知識在大腦里的組織

我們之前文字(公眾號文章《做事沒有邏輯嗎?可能是缺了這5個力中的哪一個》)提到過，大腦有800多億神經元，他們零散的存儲著很多信息，我們要思考清晰，需要用到5個框架力，來對大腦中的知識進行系統的組織，有興趣的可以跳轉回去看，這里不多說，只再強調幾個點：

(1)分類分組

人以群分、物以類聚，學習知識同樣如此，非常需要分類、分組。分類分組的好處是，能把所學知識進行整理，比如我就喜歡分類各種書籍，知識管理類的放在一塊，思維方法類的放在一塊，演講溝通類的放在一塊，閱讀寫作類的放在一塊，軟件應用類的放在一塊，商務合作類的放在一塊，在不同區塊里擺放不同書籍，一則有條不紊、清晰直觀，二則，利于多維度理解。

啥叫多維度理解呢，就是你已經看懂了它的一個維度，給它分了類，然后把它遷移應用到其他類別，遷移得越多，未來可提取的機會也越多，當理解維度變多時，信息和信息的解鎖方式自然也變多了。

當然了，這個維度是要依賴于我們之前的知識積累的，積累得越多，越有利于信息鏈接，越有利于信息發酵。這也是為什么知識越多的人學東西越快的原因。

(2)摘要、大綱化

為什么牛人都喜歡用思維導圖，都擅長結構圖呢?為啥講結構性思維的書一直長盛不衰的樣子呢?為啥有的公司只賣一個框架力的課程就能維持經營呢?為啥很多大咖翻來覆去都在講科學閱讀、好好寫作這些小兒科的東東呢?

答案就是，因為我們太需要了，有摘要、有大綱、有細節的知識容易理解，用思維導圖和結構圖有利于知識梳理，摘要和大綱化是我們大腦最能接受的信息存儲方式。

而且，關于結構力、框架力的知識一直很火，還有一個原因：這是一個永無止境的技能，就像練九陽神功一樣，一重、二重、三重……到九重九陽神功，摘要做得好的人，大綱做得好的人，通常寫文章、做演講，辦事情等更有邏輯，更高效，而高效這種東東，只有更高，木有最高。

因此，大綱化和摘要化是知識內化很關鍵的一步，只有梳理成自己的大綱、自己的摘要后，我們才能真正說學到了。

因為你自己的摘要，其背后的邏輯肯定和別人的不一樣、背景條件也不一樣、習慣也不一樣、價值觀也不一樣，你的每一次摘要和大綱都是你自己的一個知識簡化，以后它就成了你的內容、你的語言、你的知識創造了。

(3)層級化

有了大綱和摘要，接下來我們要思考知識內容在你體系里面的層級位置了，當然這有個前提是你腦袋里已經有相應的層級，而且是你自己獨有的層級關系。

比如，當我看到一本關于閱讀的書時，它應該屬于我的哪個層級呢?《如何閱讀一本書》是基礎層級，《王者閱讀法》可能是稍微進階層級，《項目管理》可能是中等層級，我只有把這幾本分別放進自己的層級里面去，才能真正實現鏈接。

(4)概念化-概念樹

周圍的一切事物都是由各種各樣的概念建構的，數據構成了信息，信息形成了知識，知識組成了小概念，小概念建成大概念，大概念又形成更大的概念團……

各種各樣的概念就構成了一個整體的概念生態系統，這整個概念生態系統非常復雜，我們需要像樹一樣的，把他們一顆一顆的剝出來，讓這些紛繁的概念有主干、有細分，有枝椏、有樹葉，讓他們遵循主次形成一個概念樹，種到我們的大腦里。

步驟二：基于理解的記憶、助記

理解和記憶都不是我們最終的目的，我們需要的是在合適的時間能提取出這些知識來應用。所以死記硬背是可以的，不過更重要的是理解，要基于理解進行記憶。

這就需要我們兩條腿走路了，一方面，適當的重復是必須和必要的。另一方面，時刻思考并與之前的背景知識建立連接，找尋盡量多的可用線索，進行多維度理解，所以建議每個人學習的時候都寫筆記做文章，這部分有機會可以單獨談，這里先略過。

步驟三：知識的可視化、圖形化

我們知道，大腦是可以記憶文字，但對圖像和圖形更敏感。對于一部分內容，我們可以進行可視化的想象與設計，這樣子更容易吸收，比如思維導圖、比如框架圖……

3、用專家法學習一個新領域的知識

好像這種干巴巴的吹牛有點過分了，總之吧，專家型學習法就是一種：用更高效和專業的吸收和存儲方法，對知識進行歸類分層，輸出和利用的方法，這還是舉個例子吧，來看看如何用專家型學習法學習一個新領域的知識：

對于成年人而言，最有效率、最廉價、最安全的學習過程就是看書。怎么看呢?還記不記得我的老師王彥斌老師說過的那句話——一個人做成某件事情的能力，是由三個部分構成的，知識智能、專業技能、潛在能力。

從理論性的書籍讀起，從概念入手，結合分析與案例，盡快建立起對這個領域的基本概念體系;

然后再去擴充閱讀、思考和實踐;

接著做成技術、創造和發展這個體系。

而且，入門只需要讀10本書就可以了喲，壓力有小有木有?當然這是日本的齊藤英治的書《王者速讀法》中說的了，如果不對請去打他，別找我。

齊藤英治是一位醫學博士，也是RC學會的會長——Rapid Learning for Value Creation(高效學習價值創造學會)，10本書的閱讀方法是他提出的。

大概意思就是：

先讀幾本這個領域的體系化書籍打底;

再去讀這個領域的細分的書、文章和觀點、案例，這時候，當大致知道所讀的這些內容是在說什么、屬于這個體系的什么地方的時候，甚至知道哪些有可取之處，哪些不過是老生常談的時候，知道哪些是有貨哪些沒貨的時候;

基本就可以用了，邊用邊學，慢慢就開始讀懂甚至精通一個新領域了。

4、注意事項

不過關于專家學習法，需要注意的一點是，以上提到的所有方法，都是說給有點基礎的人聽的，做起來并不容易，可能對新手來說需要耗費很多時間。

但對于真正想自學，想終身學習的人來說，是值得下功夫的。因為能獲得成長的內容，是你需要嚴肅對待的內容，不去深入分析與關聯，真心沒辦法掌握。

在這方面，錢鐘書就是一位典型的代表。據錢鐘書夫人楊絳先生說，錢鐘書做筆記非常變態，非常認真，做一遍筆記的時間，約莫是讀這本書的一倍，而且他的筆記，又多又雜、常前后互相引證參考，很難編排成文。

多到什么程度呢?來感受一下：

日札(錢鐘書的讀書心得，作者注)共二十三冊、二千多頁，分八百零二則。每一則只有數目，沒有篇目。日札基本上是用中文寫的，雜有大量外文，有時連著幾則都是外文。不論古今中外，從博雅精深的歷代經典名著，到通俗的小說院本，以至村謠俚語，他都互相參考引證，融會貫通，而心有所得……

所以說，要想把握牛人的學習方法，還是需要經過時間積累的。咱們一起來，慢慢來，慢慢養成對所學內容進行解剖和分析的習慣，慢慢對所學內容進行摘要和大綱化、慢慢分析這些內容、放入自己知識的層級、慢慢進行深度概念樹的搭建，時間長了，我們也可以成為牛人。

好了，就聊到這里吧。